Herzlich willkommen
LERNEN.LEBEN.LACHEN.
Wir leben bewegte Schule Im Mittelpunkt unseres pädagogischen Konzepts
steht nicht nur die Wissensvermittlung, sondern ein
positives Erleben des Schulalltags. Wir versuchen den
Kindern Raum zur Entfaltung und Entwicklung
ihrer Persönlichkeit zu geben, statt sie zu begrenzen. Wir legen Wert auf ein harmonisches Zusammenleben und versuchen mit unserem Bewegungsprofil die
körperliche, motorische, kognitive, soziale und emotionale Entwicklung unserer Kinder positiv zu beeinflussen. Bewegung ist ein menschliches Bedürfnis und Grundlage für das Lernen.
Das Lernen wird durch mehr Bewegung im Schulalltag positiv beeinflusst, die Aufmerksamkeit und die Konzentrationsfähigkeit im Unterricht gesteigert, die
Leistungen und die Freude am Lernen nehmen zu und auch das soziale Klima wird verbessert.
Wir leben und bewegen Schule und freuen uns auf Ihr
Kind und Sie!
Ihr Team der Grundschule Dagersheim
Wir wünschen einen guten Start ins Jahr 2026 und die neue Schulwoche!
Mit viel Zuversicht und Freude starten wir gemeinsam in das neue Jahr und in die erste Schulwoche 2026.
Wir hoffen, dass alle Schülerinnen und Schüler sowie ihre Familien erholt aus den Ferien zurückgekehrt sind und wünschen einen gelungenen Start in den Schulalltag. Möge das neue Jahr viele schöne Momente, spannende Lernerfahrungen und zahlreiche Erfolge für unsere gesamte Schulgemeinschaft bereithalten.
Ihre Grundschule Dagersheim
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Tel.: 07031 / 6694303
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Projekttage Juli 2022: ScHuLe KuNtErBuNt
/in Startseite, Tagebuch, Uncategorized /von Viona Schmidt„Schule kunterbunt“ so lautete das Motto unserer Projekttage in diesem Jahr und es ging kunterbunt zu in den Klassenzimmer während dieser drei Tage. 11 Projekte wurden von den Lehrern und Eltern unserer Grundschule angeboten und die Kinder hatten die Qual der Wahl:
WeiterlesenGedichte im Schuhkarton
/in Startseite, Tagebuch, Uncategorized /von Nadine DargelDie Klasse 4b hatte im Fach Deutsch, das Projekt „Gedicht im Schuhkarton“. Die Aufgabe war, einen Schuhkarton passend zu einem Gedicht zu gestalten. Das war unsere Gedichtsauswahl: „Frühlingsfarben“, „Aprilwetter?“, „Frühling kommt“ und „Morgengold“. Uns machte es sehr viel Spaß den Schuhkarton passend mit unseren eigenen Ideen zu gestalten. Wir hatten alle großartigen Ideen, die wir uns selbst ausgedacht hatten. Für das Auswendig lernen bekamen wir in diesem Projekt ganz viele Tipps.
WeiterlesenSponsorenlauf – Ukrainehilfe
/in Startseite, Tagebuch /von Viona SchmidtAm Dienstag, den 12. April 2022 ging es im wahrsten Sinne des Wortes rund auf dem Schulhof der Grundschule Dagersheim. Der Grund war der diesjährige Sponsorenlauf zum Wohle der Aktion Deutschland hilft-Ukraine.
Die Kinder waren ganz aufgeregt, denn schon seit Wochen geht es immer wieder um den Sponsorenlauf. Als der Krieg in der Ukraine ausgebrochen war und die ersten Flüchtlingskinder hier in Deutschland ankamen, war klar: Wir wollen helfen!
Ein Sponsorenlauf musste organisiert werden, denn das kannten die Schüler•innen schon von den Jahren zuvor. Da sind alle für eine neue Schule in Afrika gelaufen.
Hochmotiviert suchten die Kinder im Vorfeld spendenfreudige Sponsoren und stolz präsentierten sie diese immer wieder ihren Mitschülern.
Nun war es endlich so weit. Am Dienstag, den 12. April 2022 sprangen alle in ihre Sportklamotten und waren bereit, ihr bestes zu geben. Jede Klasse hatte 10 Minuten Zeit, um den rund 400m langen Rundweg um das Schulgebäude so oft wie möglich zu schaffen. Bei strahlendem Sonnenschein und lauten Anfeuerungsrufen fiel der Startpfiff. Schon nach kurzer Zeit sah man hochrote Köpfe, die aber auf keinen Fall aufgeben wollten, bevor ihre Zeit nicht zu Ende war. Denn jede Runde ist bares Geld wert.
Und so haben am Ende die 220 Schüler•innen rund 700 Runden geschafft, was einer Strecke von mehr als 250km entspricht. Gemeinschaftlich ließen wir diesen Tag mit einem Friedenslied ausklingen, in Gedanken bei allen Menschen, die zur Zeit in Kriegsgebieten leben müssen.
Es war ein gelungener Tag und wir sind gespannt, wie viel Geld wir am Ende spenden können.